Desde la sede San Jerónimo de la Universidad Católica de Santa Fe (UCSF) en Reconquista, se desarrollan diversas actividades de vinculación con el medio que integran la formación académica con el compromiso social.
Es el caso de los estudiantes de las Licenciaturas en Psicopedagogía y Nutrición, que participan activamente en experiencias concretas de intervención en territorio, fortaleciendo su desarrollo profesional, al tiempo que consolidan los lazos entre la universidad y la comunidad.
Por un lado, desde la cátedra Intervención Sociocultural de la carrera de Psicopedagogía, estudiantes de tercer año llevaron adelante prácticas en espacios de primera infancia de la ciudad. Coordinados por las docentes Lic. Cintia Gamarra y Lic. Luisina Agustini, los equipos trabajan en el diseño e implementación de proyectos de intervención en instituciones como los Centros de Atención Familiar “María Esther Salum” y “Arco Iris”, los Centros de Cuidados Infantiles de los barrios Obligado y América, y el Centro de Contención “Mar de Fueguitos” del barrio La Cortada.
Estas prácticas permiten a los futuros psicopedagogos conocer en profundidad las realidades de cada espacio, y generar propuestas transformadoras ajustadas a las necesidades del contexto.
Por otro lado, estudiantes de segundo año de la Licenciatura en Nutrición participan del proyecto “Mercado del Futuro”, una red de cooperación que promueve la economía de cercanía y el consumo de alimentos reales, saludables y producidos localmente. En articulación con productores de frutas, verduras, mieles, mermeladas, huevos y panificados, los estudiantes colaboran en tareas logísticas, aplican técnicas de recolección de información y elaboran informes que fortalecen el funcionamiento de la red.
Esta experiencia, coordinada por las docentes Lic. Doriana Feullade y Lic. Verónica Ávila, permite integrar conocimientos técnicos con una mirada crítica y comprometida con el entorno.
Ambas propuestas reflejan el compromiso de la UCSF con una formación integral, que articula saberes académicos con la realidad social, promoviendo profesionales éticos, activos y transformadores.
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