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Orgullo: una docente del Impenetrable Chaqueño fue elegida entre las 10 mejores del mundo y competirá por un premio de un millón de dólares

Gloria Cisneros, de 39 años, trabaja en la E.E.P. N.°793 “Don Carlos Arnaldo Jaime”, ubicada en El Impenetrable chaqueño. Además de su tarea como docente, cumple funciones de cuidadora, líder comunitaria y administradora.
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Gloria Cisneros, docente chaqueña que desde hace más de una década trabaja en una escuela rural del Impenetrable, fue seleccionada entre las 10 mejores maestras del Global Teacher Prize 2026, uno de los premios educativos más importantes del mundo, conocido como el “Nobel de la educación”. En esta edición, el certamen reunió a más de 5.000 postulantes de 139 países.

El galardón distingue a educadores que han logrado un impacto significativo tanto en sus comunidades como más allá del aula. El Global Teacher Prize, impulsado por la Fundación Varkey en conjunto con la UNESCO, otorga un premio de un millón de dólares al docente ganador.

En diálogo con Vía Libre, Cisneros expresó su emoción por el reconocimiento y destacó la visibilización del trabajo en contextos rurales: “Todos los años la Fundación Varkey selecciona a los mejores docentes del mundo, y que este año se ponga en valor el trabajo de las escuelas rurales es una enorme satisfacción”.

La maestra se desempeña en la Escuela N° 793 Don Carlos Arnaldo Jaime, ubicada en el paraje La Sara, al que llega cada lunes tras recorrer 90 kilómetros en moto por caminos de monte, desde la localidad de Taco Pozo. Allí permanece hasta el viernes, cumpliendo múltiples roles: directora, docente, portera, cocinera y referente afectiva de los 15 alumnos de nivel primario, ya que es el único cargo de la institución.

“Es un trabajo muy duro, muy arduo, pero también lleno de esperanzas y sueños por cumplir, de metas por alcanzar con estos niños rurales que se nos confían”, relató Cisneros al describir su labor cotidiana en una de las zonas más postergadas del país. Además de las tareas pedagógicas, explicó que debe hacerse cargo de la gestión administrativa durante todo el año, incluso en período de vacaciones. “Soy la única maestra, la única autoridad en el paraje. A veces me toca ser médica, psicóloga, y hasta juez”, contó.

La escuela cuenta con energía eléctrica a través de paneles solares y acceso a internet, lo que le permite a Cisneros capacitarse en plataformas internacionales y acercar a sus alumnos contenidos vinculados a la tecnología y la inteligencia artificial, pese a las limitaciones del entorno, y de un Estado ausente.

En los próximos días de enero se conocerá el listado de los 10 finalistas, quienes competirán por un premio de un millón de dólares, cuyo ganador se anunciará a principios de febrero.

Consultada sobre qué haría en caso de obtener el galardón, la docente fue contundente: “Lo primero sería garantizar el acceso al agua potable para el paraje, porque no solo la escuela sufre la falta de agua, sino toda la comunidad. Después, pensaríamos en una residencia estudiantil en Taco Pozo para los chicos que terminan la secundaria y quieren seguir estudiando”.

La historia de Gloria Cisneros pone en primer plano el esfuerzo silencioso de la educación rural y la vocación docente en contextos de extrema dificultad, hoy reconocida en el escenario educativo mundial.

TODOS LOS DETALLES DEL GLOBAL TEACHER PRIZE: 

En la página oficial del galardón se explica que el premio “fue fundado en 2014 por Sunny Varkey, fundador de la Fundación Varkey, con la misión de elevar el estatus de la profesión docente. La organización opera bajo la convicción de que los educadores deben ser reconocidos por su papel fundamental en la sociedad, al igual que otras profesiones como la medicina, la ingeniería o el derecho”

Luego remarcan que la Fundación Varkey es una organización sin fines de lucro cuyo objetivo es mejorar los estándares educativos globales, basándose en la idea de que “todos los niños merecen acceso a una educación de calidad, y el Premio Global al Docente es una de sus iniciativas emblemáticas para promover este ideal”.

Con respecto al proceso de selección, señalan que los docentes de todo el mundo pueden postularse o ser nominados, y luego se eligen a los mejores candidatos de acuerdo “al impacto en su alumnado, sus contribuciones a la comunidad, sus prácticas docentes innovadoras y su esfuerzo por mejorar la profesión docente”.

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